Εργασία Φοιτητή
«Η μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία, καθώς και οι εργασίες για τις απαιτήσεις των μαθημάτων κορμού και επιλογής, πρέπει να διακρίνονται από την προσωπική συμβολή του/της υποψηφίου/-ας και το σεβασμό στα πνευματικά δικαιώματα που ανήκουν στο έργο άλλων. Ειδικότερα, η μεταπτυχιακή διπλωματική εργασία πρέπει να διακρίνεται για την πρωτοτυπία της και την αυτούσια συμβολή στην επιστήμη. Αποτελεί δε, πνευματική ιδιοκτησία του/της υποψηφίου/-ας.» (παρ. 3.19, σελ. 19, Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας, ΤΕΦΑΑ ΑΠΘ, 2010).
«Τα πνευματικά δικαιώματα της μεταπτυχιακής εργασίας ανήκουν στον φοιτητή… αλλιώς δεν μπορεί να του χορηγηθεί ο σχετικός τίτλος… στην εκ των υστέρων δημοσίευση εργασιών …καθένας πρέπει να αναφέρεται σύμφωνα με την πραγματική του συνεισφορά» «κάθε δημιουργός ή συνδημιουργός έργου δικαιούται να αναφέρεται και να αναγνωρίζεται ως τέτοιος» (Κώδικας Δεοντολογίας του Παν/μίου Θεσσαλίας, Σύγκλητος του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, 89/3.7.09).
«Τα πνευματικά δικαιώματα χρησιμοποίησης του μη πρωτότυπου υλικού διπλωματικής εργασίας ανήκουν στο μεταπτυχιακό φοιτητή και το επιβλέπον μέλος ΔΕΠ εις ολόκληρον, δηλ. εκάτερος μπορεί να κάνει χρήση αυτών χωρίς τη συναίνεση του άλλου. Τα πνευματικά δικαιώματα χρησιμοποίησης του πρωτότυπου μέρους διπλωματικής εργασίας ανήκουν στον μεταπτυχιακό φοιτητή και τον επιβλέποντα από κοινού, δηλ. δε μπορεί ο ένας από τους δύο να κάνει χρήση αυτού χωρίς τη συναίνεση του άλλου. Κατ’ εξαίρεση, επιτρέπεται η δημοσίευση του πρωτότυπου μέρους της διπλωματικής εργασίας σε επιστημονικό περιοδικό ή πρακτικά συνεδρίου από τον ένα εκ των δύο, με την προϋπόθεση ότι αναφέρονται τα ονόματα και των δύο (ή των τριών σε περίπτωση συνεπιβλέποντα) ως συν-συγγραφέων. Στην περίπτωση αυτή, προηγείται γραπτή ενημέρωση του μη συμμετέχοντα στη συγγραφή του επιστημονικού άρθρου. Δεν επιτρέπεται η κατά οποιοδήποτε τρόπο δημοσιοποίηση υλικού, το οποίο έχει δηλωθεί εγγράφως ως απόρρητο. Η δήλωση υπογράφεται από το μεταπτυχιακό φοιτητή και τον επιβλέποντα και κατατίθεται στη γραμματεία του ΜΠΣ.» (Οδηγός εκπόνησης διπλωματικής εργασίας, Πανεπιστήμιο Πειραιώς) www.unipi.gr/akad_tmhm/biom_dioik_tech/.../MANUAL.doc
«Ο προσδιορισμός του θέματος, η προσέγγιση, το περιεχόμενο και τα αποτελέσματα της διπλωματικής εργασίας αποτελούν προϊόν εργασίας των φοιτητών/τριών που διατηρούν τα πνευματικά δικαιώματα σε κάθε μορφή μελλοντικής αξιοποίησης της (π.χ. δημοσιεύσεις, εφαρμογή, κλπ.) με την προϋπόθεση της αναφοράς του Τμήματος και των επιβλεπόντων/ουσών. Τυχόν τεκμηριωμένη αποκάλυψη εκτενούς αντιγραφής χωρίς ουσιαστική πρωτότυπη συμβολή συνιστά λόγο ακυρότητας του πτυχίου ανεξάρτητα από την χρονική περίοδο απόκτησης του. Οι επιβλέποντες/ουσες παρέχουν κατευθύνσεις για την εκπόνηση της διπλωματικής εργασίας χωρίς να συμμετέχουν στην εκπόνηση ή να διεκδικούν πνευματικά δικαιώματα» (σελ. 5, Κανονισμός εκπόνησης διπλωματικών εργασιών, 2009, ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΑΠΘ, ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ) http://plandevel.web.auth.gr/info/announce/recent/KANONISMOS-DIPLOMATIKON%20DRAFT-1.pdf
«Η Πτυχιακή Εργασία κατοχυρώνεται ως πνευματικό δικαίωμα του φοιτητή… Η δημοσίευσή της μπορεί να γίνεται σε συνεργασία με το διδάσκοντα» (Οδηγός Σπουδών, Τμήμα Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Κρήτης) psychology.soc.uoc.gr/Documents/PtyhiakiErgasia.doc
ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ
«Ο σπουδαστής αναφέρεται συνήθως ως ο κύριος συντάκτης σε οποιοδήποτε άρθρο με πολλαπλούς συγγραφείς το οποίο είναι ουσιαστικά βασισμένο στην πτυχιακή εργασία ή διατριβή του σπουδαστή» (Κώδικας Δεοντολογίας APA, http://www.apa.org/ethics/code/code-1992.aspx).
«Το δικαίωμα των σπουδαστών να είναι κύριοι συγγραφείς στις δημοσιεύσεις που είναι βασισμένες ουσιαστικά στις πτυχιακές και τις διατριβές τους βασίζεται στο γεγονός ότι μόνο τα ονόματά τους παρατίθενται στις σελίδες τίτλου των πτυχιακών και των διατριβών, οι εργασίες κατοχυρώνουν το copyright στα ονόματά τους, μόνο οι σπουδαστές υπερασπίζουν την έρευνα κατά τη διάρκεια της προφορικής εξέτασης, και μόνο οι σπουδαστές μπορούν να κερδίσουν τα βραβεία για την έρευνα (Simon Frazer University http://members.psyc.sfu.ca/research/authorship.htm)
«…Οι συγγραφείς που απαριθμούνται σε μια εργασία πρέπει όλοι να έχουν σημαντική συμβολή στο περιεχόμενό της, και σε όλους που έχουν τέτοια συμβολή πρέπει να προσφερθεί η ευκαιρία να απαριθμηθούν ως συγγραφείς…» (Αμερικανική Μαθηματική Εταιρεία) http://e-math.ams.org
EXCELLENT RESOURCE:
A Graduate Student’s Guide to Determining Authorship Creditand Authorship Orderhttp://www.apa.org/science/leadership/students/authorship-paper.pdf
Includes: Forms, Authorship contract, Authorship-determination worksheet, Research responsibilities checklist, Authorship contract combined with authorship determination worksheetAnd links to: APA Ethical Principles of Psychologists and Code of Conduct: Contains all of APA’s ethical guidelines.
British Sociological Association: Authorship Guidelines for Academic Papers: Contains detailed information regarding authorship order and the necessary contributions of authors.
Committee on Publication Ethics: Guidelines and Code of Conduct: A comprehensive set of guidelines covering a number of publication-related topics from authorship to peer review.
Harvard Faculty Authorship Guidelines: An example of university guidelines.
The Aga Khan University Institute for Educational Development: Provides alternative quantitative methods for determining authorship as well as detailed guidelines (select “Authorship Guidelines” for full .pdf file that contains additional determination strategies).
The QUAD system (Verhagen, Wallace, Collins, & Scott, 2003): This is another quantitative system from determining authorship that was published in Nature.
«Τα πνευματικά δικαιώματα της μεταπτυχιακής εργασίας ανήκουν στον φοιτητή… αλλιώς δεν μπορεί να του χορηγηθεί ο σχετικός τίτλος… στην εκ των υστέρων δημοσίευση εργασιών …καθένας πρέπει να αναφέρεται σύμφωνα με την πραγματική του συνεισφορά» «κάθε δημιουργός ή συνδημιουργός έργου δικαιούται να αναφέρεται και να αναγνωρίζεται ως τέτοιος» (Κώδικας Δεοντολογίας του Παν/μίου Θεσσαλίας, Σύγκλητος του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, 89/3.7.09).
«Τα πνευματικά δικαιώματα χρησιμοποίησης του μη πρωτότυπου υλικού διπλωματικής εργασίας ανήκουν στο μεταπτυχιακό φοιτητή και το επιβλέπον μέλος ΔΕΠ εις ολόκληρον, δηλ. εκάτερος μπορεί να κάνει χρήση αυτών χωρίς τη συναίνεση του άλλου. Τα πνευματικά δικαιώματα χρησιμοποίησης του πρωτότυπου μέρους διπλωματικής εργασίας ανήκουν στον μεταπτυχιακό φοιτητή και τον επιβλέποντα από κοινού, δηλ. δε μπορεί ο ένας από τους δύο να κάνει χρήση αυτού χωρίς τη συναίνεση του άλλου. Κατ’ εξαίρεση, επιτρέπεται η δημοσίευση του πρωτότυπου μέρους της διπλωματικής εργασίας σε επιστημονικό περιοδικό ή πρακτικά συνεδρίου από τον ένα εκ των δύο, με την προϋπόθεση ότι αναφέρονται τα ονόματα και των δύο (ή των τριών σε περίπτωση συνεπιβλέποντα) ως συν-συγγραφέων. Στην περίπτωση αυτή, προηγείται γραπτή ενημέρωση του μη συμμετέχοντα στη συγγραφή του επιστημονικού άρθρου. Δεν επιτρέπεται η κατά οποιοδήποτε τρόπο δημοσιοποίηση υλικού, το οποίο έχει δηλωθεί εγγράφως ως απόρρητο. Η δήλωση υπογράφεται από το μεταπτυχιακό φοιτητή και τον επιβλέποντα και κατατίθεται στη γραμματεία του ΜΠΣ.» (Οδηγός εκπόνησης διπλωματικής εργασίας, Πανεπιστήμιο Πειραιώς) www.unipi.gr/akad_tmhm/biom_dioik_tech/.../MANUAL.doc
«Ο προσδιορισμός του θέματος, η προσέγγιση, το περιεχόμενο και τα αποτελέσματα της διπλωματικής εργασίας αποτελούν προϊόν εργασίας των φοιτητών/τριών που διατηρούν τα πνευματικά δικαιώματα σε κάθε μορφή μελλοντικής αξιοποίησης της (π.χ. δημοσιεύσεις, εφαρμογή, κλπ.) με την προϋπόθεση της αναφοράς του Τμήματος και των επιβλεπόντων/ουσών. Τυχόν τεκμηριωμένη αποκάλυψη εκτενούς αντιγραφής χωρίς ουσιαστική πρωτότυπη συμβολή συνιστά λόγο ακυρότητας του πτυχίου ανεξάρτητα από την χρονική περίοδο απόκτησης του. Οι επιβλέποντες/ουσες παρέχουν κατευθύνσεις για την εκπόνηση της διπλωματικής εργασίας χωρίς να συμμετέχουν στην εκπόνηση ή να διεκδικούν πνευματικά δικαιώματα» (σελ. 5, Κανονισμός εκπόνησης διπλωματικών εργασιών, 2009, ΠΟΛΥΤΕΧΝΙΚΗ ΣΧΟΛΗ ΑΠΘ, ΤΜΗΜΑ ΜΗΧΑΝΙΚΩΝ ΧΩΡΟΤΑΞΙΑΣ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ) http://plandevel.web.auth.gr/info/announce/recent/KANONISMOS-DIPLOMATIKON%20DRAFT-1.pdf
«Η Πτυχιακή Εργασία κατοχυρώνεται ως πνευματικό δικαίωμα του φοιτητή… Η δημοσίευσή της μπορεί να γίνεται σε συνεργασία με το διδάσκοντα» (Οδηγός Σπουδών, Τμήμα Ψυχολογίας του Πανεπιστημίου Κρήτης) psychology.soc.uoc.gr/Documents/PtyhiakiErgasia.doc
ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΙ
«Ο σπουδαστής αναφέρεται συνήθως ως ο κύριος συντάκτης σε οποιοδήποτε άρθρο με πολλαπλούς συγγραφείς το οποίο είναι ουσιαστικά βασισμένο στην πτυχιακή εργασία ή διατριβή του σπουδαστή» (Κώδικας Δεοντολογίας APA, http://www.apa.org/ethics/code/code-1992.aspx).
«Το δικαίωμα των σπουδαστών να είναι κύριοι συγγραφείς στις δημοσιεύσεις που είναι βασισμένες ουσιαστικά στις πτυχιακές και τις διατριβές τους βασίζεται στο γεγονός ότι μόνο τα ονόματά τους παρατίθενται στις σελίδες τίτλου των πτυχιακών και των διατριβών, οι εργασίες κατοχυρώνουν το copyright στα ονόματά τους, μόνο οι σπουδαστές υπερασπίζουν την έρευνα κατά τη διάρκεια της προφορικής εξέτασης, και μόνο οι σπουδαστές μπορούν να κερδίσουν τα βραβεία για την έρευνα (Simon Frazer University http://members.psyc.sfu.ca/research/authorship.htm)
«…Οι συγγραφείς που απαριθμούνται σε μια εργασία πρέπει όλοι να έχουν σημαντική συμβολή στο περιεχόμενό της, και σε όλους που έχουν τέτοια συμβολή πρέπει να προσφερθεί η ευκαιρία να απαριθμηθούν ως συγγραφείς…» (Αμερικανική Μαθηματική Εταιρεία) http://e-math.ams.org
EXCELLENT RESOURCE:
A Graduate Student’s Guide to Determining Authorship Creditand Authorship Orderhttp://www.apa.org/science/leadership/students/authorship-paper.pdf
Includes: Forms, Authorship contract, Authorship-determination worksheet, Research responsibilities checklist, Authorship contract combined with authorship determination worksheetAnd links to: APA Ethical Principles of Psychologists and Code of Conduct: Contains all of APA’s ethical guidelines.
British Sociological Association: Authorship Guidelines for Academic Papers: Contains detailed information regarding authorship order and the necessary contributions of authors.
Committee on Publication Ethics: Guidelines and Code of Conduct: A comprehensive set of guidelines covering a number of publication-related topics from authorship to peer review.
Harvard Faculty Authorship Guidelines: An example of university guidelines.
The Aga Khan University Institute for Educational Development: Provides alternative quantitative methods for determining authorship as well as detailed guidelines (select “Authorship Guidelines” for full .pdf file that contains additional determination strategies).
The QUAD system (Verhagen, Wallace, Collins, & Scott, 2003): This is another quantitative system from determining authorship that was published in Nature.